DOC4 staat voor Deskundige Ouders Cluster 4. Deskundig, omdat ouders met kinderen uit cluster 4 ervaringsdeskundigen zijn. Vanwege onze deskundigheid is het belangrijk dat onze ervaring en kennis gedeeld wordt met andere ouders. Twee weten er meer dan een!
De oudervereniging DOC4 is een steunpunt voor ouders met kinderen die, vanwege hun gedragshandicap, een structurele beperking in hun onderwijsparticipatie ondervinden.
DOC 4 is een initiatief van ouders uit de regio Leiden die kinderen hebben op de Leo Kannerschool, P.I. de Brug, de Leidse Buitenschool of de César Franckschool (voorheen de Horst).
DOC4 heeft na het succes van de acties in 2007 haar activiteiten op een lager pitje gezet.
De 3 laatste nieuwtjes
Actie huisvesting Leo Kannerschool
- Door: Bettelou Los
op 30/01/2007 @ 18:13
12 februari 2007: Actie voor de uitbreiding van het Speciaal Onderwijs in Leiden en Omstreken! In de gemeenteraad van Oegstgeest zal de uitbreiding van de Leo Kannerschool besproken worden (keek u ook naar Netwerk op maandag 29 januari?) Als het Speciaal Onderwijs u aan het hart gaat, ga naar deze Raadsvergadering van Oegstgeest. Als de publiekstribune volzit heeft dat een enorm effect. Nog beter is "inspreken": neem vóór 12.00 uur op de dag van de vergadering contact op met de griffier, de heer F. Kromhout, tel. nr. 071 – 51 91 786. U kunt dan een paar minuten spreektijd vragen om een agendapunt (de huisvesting van de Leo Kannerschool) toe te lichten. U kunt dan uitleggen wat de steeds langere wachtlijst voor uw kind, en uw gezin, betekent.
12 februari 2007: Actie voor de uitbreiding van het Speciaal Onderwijs in Leiden en Omstreken! In de gemeenteraad van Oegstgeest zal de uitbreiding van de Leo Kannerschool besproken worden (keek u ook naar Netwerk op maandag 29 januari?) Als het Speciaal Onderwijs u aan het hart gaat, ga naar deze Raadsvergadering van Oegstgeest. Als de publiekstribune volzit heeft dat een enorm effect. Nog beter is "inspreken": neem vóór 12.00 uur op de dag van de vergadering contact op met de griffier, de heer F. Kromhout, tel. nr. 071 – 51 91 786. U kunt dan een paar minuten spreektijd vragen om een agendapunt (de huisvesting van de Leo Kannerschool) toe te lichten. U kunt dan uitleggen wat de steeds langere wachtlijst voor uw kind, en uw gezin, betekent.
Gehandicapte leerlingen hebben evenveel recht op passend onderwijs
- Door: Fred
op 20/10/2006 @ 09:00
Kamerbreed werd destijds het idee ondersteund om kinderen met een handicap (die nu veelal op speciaal onderwijs zijn aangewezen) ook in de gelegenheid te stellen regulier onderwijs te volgen. De overwegingen waren dat plaatsing op een gewone school voor heel wat gehandicapte kinderen goed en stimulerend is. Bovendien is het ook voor ’gewone’ kinderen nuttig om te beseffen dat er op deze wereld kinderen bestaan die doof zijn of blind, die moeilijk kunnen leren of die te kampen hebben met een geestelijke handicap. Voor al deze kamerleden, maar meer nog voor al die ouders en hun gehandicapte kinderen was het daarom teleurstellend deze week in de krant te lezen dat de directeuren van basisscholen het niet zien zitten. Uit onderzoek van de Protestants Christelijke Schoolleiders Organisatie (PCSO) blijkt dat 90 procent van de basisschooldirecteuren vreest dat er te veel kinderen met een handicap op school komen die zij onmogelijk goed kunnen opvangen. Zij wijzen daarom plannen voor een zorgplicht af, op basis waarvan schoolbesturen straks verplicht zijn voor gehandicapte kinderen een passende oplossing aan te bieden.
Het valt moeilijk uit te maken wie of wat de oorzaak is van deze teleurstellende gang van zaken. Misschien is er sprake van koudwatervrees, onbekendheid en stereotypering van de handicap, zoals de Stichting Down Syndroom veronderstelt. Maar misschien ook zijn de bezwaren van de scholen terecht. Zo eenvoudig is het niet om kinderen met een handicap op te vangen op een reguliere school waaraan al zoveel eisen worden gesteld. Bovendien is het nog maar de vraag of het ’rugzakje’ van deze gehandicapte leerlingen toereikend is om daaruit de passende opvang te betalen.
Maar wie of wat ook de oorzaak is, zowel de minister als de Kamer hebben zich terecht op het standpunt gesteld dat deze bezwaren geen reden zijn om de zorgplicht te schrappen. Die zal pas in 2010 van kracht worden. In de tussenliggende jaren is er tijd genoeg om serieus naar de problemen te kijken. Misschien moet er geld bij, want het is wel erg naïef om te veronderstellen dat deze operatie budgettair neutraal kan verlopen. Hoe dan ook is het te vroeg om nu al een streep te halen door een nastrevenswaardig ideaal.
Ook gehandicapte leerlingen hebben recht op passend onderwijs; hetzij op een speciale school, maar ook op een gewone school als dat enigszins mogelijk is.
Kamerbreed werd destijds het idee ondersteund om kinderen met een handicap (die nu veelal op speciaal onderwijs zijn aangewezen) ook in de gelegenheid te stellen regulier onderwijs te volgen. De overwegingen waren dat plaatsing op een gewone school voor heel wat gehandicapte kinderen goed en stimulerend is. Bovendien is het ook voor ’gewone’ kinderen nuttig om te beseffen dat er op deze wereld kinderen bestaan die doof zijn of blind, die moeilijk kunnen leren of die te kampen hebben met een geestelijke handicap. Voor al deze kamerleden, maar meer nog voor al die ouders en hun gehandicapte kinderen was het daarom teleurstellend deze week in de krant te lezen dat de directeuren van basisscholen het niet zien zitten. Uit onderzoek van de Protestants Christelijke Schoolleiders Organisatie (PCSO) blijkt dat 90 procent van de basisschooldirecteuren vreest dat er te veel kinderen met een handicap op school komen die zij onmogelijk goed kunnen opvangen. Zij wijzen daarom plannen voor een zorgplicht af, op basis waarvan schoolbesturen straks verplicht zijn voor gehandicapte kinderen een passende oplossing aan te bieden.
Het valt moeilijk uit te maken wie of wat de oorzaak is van deze teleurstellende gang van zaken. Misschien is er sprake van koudwatervrees, onbekendheid en stereotypering van de handicap, zoals de Stichting Down Syndroom veronderstelt. Maar misschien ook zijn de bezwaren van de scholen terecht. Zo eenvoudig is het niet om kinderen met een handicap op te vangen op een reguliere school waaraan al zoveel eisen worden gesteld. Bovendien is het nog maar de vraag of het ’rugzakje’ van deze gehandicapte leerlingen toereikend is om daaruit de passende opvang te betalen.
Maar wie of wat ook de oorzaak is, zowel de minister als de Kamer hebben zich terecht op het standpunt gesteld dat deze bezwaren geen reden zijn om de zorgplicht te schrappen. Die zal pas in 2010 van kracht worden. In de tussenliggende jaren is er tijd genoeg om serieus naar de problemen te kijken. Misschien moet er geld bij, want het is wel erg naïef om te veronderstellen dat deze operatie budgettair neutraal kan verlopen. Hoe dan ook is het te vroeg om nu al een streep te halen door een nastrevenswaardig ideaal.
Ook gehandicapte leerlingen hebben recht op passend onderwijs; hetzij op een speciale school, maar ook op een gewone school als dat enigszins mogelijk is.
Bron: Trouw, 20 oktober 2006
Scholen wijzen zorgplicht af
- Door: Fred
op 17/10/2006 @ 11:37
Basisonderwijs nog niet klaar voor leerling met handicap Directeuren van basisscholen kunnen niet aan de zorgplicht voor kinderen met een handicap voldoen. Zij wijzen de plannen voor invoering van zo’n plicht daarom af. Dat blijkt uit een onderzoek in opdracht van de Protestants Christelijke Schoolleiders Organisatie (PCSO) waaraan circa 1500 van de 7000 reguliere en speciale basisscholen meewerkten. Negentig procent van de basisschooldirecteuren vreest dat er straks te veel kinderen met een handicap op school komen, die ze niet goed kunnen opvangen.
Minister Van der Hoeven bespreekt morgen haar plannen voor een zorgplicht vanaf 2010 met de Tweede Kamer. Schoolbesturen mogen dan een kind met een handicap – of het nu doof, blind, zeer moeilijk lerend of gedragsgestoord is – niet meer weigeren. Zij moeten het een plek bieden op een van de scholen die onder het bestuur vallen, of een passende oplossing vinden via een groter regionaal samenwerkingsverband van scholen.
De basisschooldirecteuren, die uiteindelijk de wens van het schoolbestuur uitvoeren, denken dat er fors extra geld nodig is om dit ’passend onderwijs’ mogelijk te maken. Maar die extra financiën lijken er niet komen. ’Buitengewoon achterdochtig zijn veel schooldirectieleden over de bedoeling van de overheid: is dit weer een bezuiniging, klinkt in vele reacties door’, staat in het onderzoeksrapport.
Als álle leerlingen, de gewone maar ook de zorgleerlingen, opgevangen moeten worden op de gewone basisschool, geeft 60 procent van de directeuren aan dat de leerkrachten extra opleiding nodig hebben. Bijna 80 procent zegt dat de gebouwen moeten worden aangepast. En ruim 90 procent zegt dat extra personeel nodig is.
Het speciaal onderwijs, vindt 90 procent van de schooldirecteuren, moet in de huidige vorm ook gewoon blijven bestaan. De minister wil juist het wettelijk onderscheid tussen speciaal en regulier onderwijs opheffen. Maar de schoolleiders zijn bang dat dit leidt tot een uitholling van de speciale scholen en vrezen dat veel specifieke kennis over de opvang van zorgleerlingen verloren gaat.
’Passend onderwijs voor ieder kind’ Voor leerlingen die extra zorg nodig hebben, zijn er op dit moment twee mogelijkheden: naar school voor speciaal onderwijs of naar een gewone school met extra geld (een rugzakje) om het kind daar goed te laten begeleiden. Dit systeem heeft nadelen. Scholen voor speciaal onderwijs hebben lange wachtlijsten. En ouders die voor een gewone school kiezen, moeten vaak lang shoppen met hun kind voor een plek. Want een school mag een gehandicapt kind afwijzen, zolang ze daarvoor argumenten geeft. De minister wil daarom een zorgplicht invoeren: de school moet zorgen dat er voor ieder kind passend onderwijs is. De inspectie ziet erop toe. Schiet een school tekort, dan dreigt de overheidssubsidie ingetrokken te worden.
Basisonderwijs nog niet klaar voor leerling met handicap Directeuren van basisscholen kunnen niet aan de zorgplicht voor kinderen met een handicap voldoen. Zij wijzen de plannen voor invoering van zo’n plicht daarom af. Dat blijkt uit een onderzoek in opdracht van de Protestants Christelijke Schoolleiders Organisatie (PCSO) waaraan circa 1500 van de 7000 reguliere en speciale basisscholen meewerkten. Negentig procent van de basisschooldirecteuren vreest dat er straks te veel kinderen met een handicap op school komen, die ze niet goed kunnen opvangen.
Minister Van der Hoeven bespreekt morgen haar plannen voor een zorgplicht vanaf 2010 met de Tweede Kamer. Schoolbesturen mogen dan een kind met een handicap – of het nu doof, blind, zeer moeilijk lerend of gedragsgestoord is – niet meer weigeren. Zij moeten het een plek bieden op een van de scholen die onder het bestuur vallen, of een passende oplossing vinden via een groter regionaal samenwerkingsverband van scholen.
De basisschooldirecteuren, die uiteindelijk de wens van het schoolbestuur uitvoeren, denken dat er fors extra geld nodig is om dit ’passend onderwijs’ mogelijk te maken. Maar die extra financiën lijken er niet komen. ’Buitengewoon achterdochtig zijn veel schooldirectieleden over de bedoeling van de overheid: is dit weer een bezuiniging, klinkt in vele reacties door’, staat in het onderzoeksrapport.
Als álle leerlingen, de gewone maar ook de zorgleerlingen, opgevangen moeten worden op de gewone basisschool, geeft 60 procent van de directeuren aan dat de leerkrachten extra opleiding nodig hebben. Bijna 80 procent zegt dat de gebouwen moeten worden aangepast. En ruim 90 procent zegt dat extra personeel nodig is.
Het speciaal onderwijs, vindt 90 procent van de schooldirecteuren, moet in de huidige vorm ook gewoon blijven bestaan. De minister wil juist het wettelijk onderscheid tussen speciaal en regulier onderwijs opheffen. Maar de schoolleiders zijn bang dat dit leidt tot een uitholling van de speciale scholen en vrezen dat veel specifieke kennis over de opvang van zorgleerlingen verloren gaat.
’Passend onderwijs voor ieder kind’ Voor leerlingen die extra zorg nodig hebben, zijn er op dit moment twee mogelijkheden: naar school voor speciaal onderwijs of naar een gewone school met extra geld (een rugzakje) om het kind daar goed te laten begeleiden. Dit systeem heeft nadelen. Scholen voor speciaal onderwijs hebben lange wachtlijsten. En ouders die voor een gewone school kiezen, moeten vaak lang shoppen met hun kind voor een plek. Want een school mag een gehandicapt kind afwijzen, zolang ze daarvoor argumenten geeft. De minister wil daarom een zorgplicht invoeren: de school moet zorgen dat er voor ieder kind passend onderwijs is. De inspectie ziet erop toe. Schiet een school tekort, dan dreigt de overheidssubsidie ingetrokken te worden.
Site powered by GuppY v4.5.17 © 2004-2005 - CeCILL Free License 
Uit de media...
Boven